Arabe

Question

تحضير نص الشعري قلت للشعر السنة الثالثة اعدادي ​

1 Réponse

  • التقديم:

    نصّ شعريّ لأبي القاسم الشّابي، استمدّ من ديوان أغاني الحياة يندرج ضمن محور: الرومنطيقيّة في الأدب العربي.

    الموضوع:

    ماهيّة الشّعر و علاقتُه بكون الشّاعر الرومنطيقيّ.

    المقاطع:

    حسب معيار المضمون

    1- ب1...ب7: الشّعر و القلب

    2- ب8...ب17: الشّعر و العمر.

    3- البقيّة: الشّعر و الوجود

    * الإيقاع

    1- العروض:

    فاعلاتن / مُتَفْعلن / فاعلاتن: البحر الخفيف: بحر سريع + غنائيّ

    الرويّ: حرف " الدّال ": حرف غُنّة + يحمل معاني الدّال و الدّليل و المدلول.

    فؤادي / وجودي: تصريع

    يُرسي العروض في القصيدة نفسا غنائيّا و احتفاليّا.

    2- النّحو:

    فيك ما في جوانحي من حنين

    فيك ما في خواطري من بُكاء

    فيك ما في مشاعري من وجوم

    م. إسناديّة اسميّة

    جوانحي / خواطري / مشاعري: م. إضافيّة ( النّسبة + الملكيّة )

    ترديد نفس المركّب

    جوانحي / خواطري / مشاعري: جموع تكسير

    يدعم الإيقاع بمكوّناته المختلفة ( العروض / النحو / اللاّزمة الشعريّة / المعجم ) غنائيّة القصيدة و موسيقيّتها: إنّها حياة

    موسيقيّة مُختارة تُرفرف بألحان مُجنّحة في جوّ مُنغّم موزون.

    الإيقاع ليس عُنصرا شكليّا، بل هو الذّي يُسيّج حركة المعنى في النصّ.

    احتفاء الشّاعر بالشّعر و تقديسه له كأنّنا في حضرة جوّ أسطوريّ ترتفع فيه الأنغام حينا و تنزل حينا آخر في سمفونيّة شعريّة تُشكّل الحروف آلاتها الموسيقيّة و الرّؤيا أنغامها المُتصاعدة إلى عوالم الوحدة و الانسجام. لذلك سمّى الشّاعر ديوانه: " أغاني الحياة "

    إنّ القراءة العموديّة للقصيدة مكّنتنا من كشف هذا الجوّ الأسطوريّ الذّي بناه الإيقاع بمختلف مكوّناته. و هو ما سيتأكّد في القراءة الأفقيّة التّي تنظر إلى النصّ من الدّاخل.

    * ظاهرة العُنوان:

    العنوان: " قلتُ للشّعر "

    قلتُ: فعل قول و حكاية

    للشّعر: م. بالجرّ: م. به1

    النصّ: نصّ مقول القول: م. به2

    المُخاطِب: الشّاعر

    المًخاطَب: الشّعر

    إنّ العلاقة بين العنوان و النصّ هي علاقة نحويّة تركيبيّة.

Autres questions