Temps en EXERCICE 2 - C'EST AU PROGRAMME On propose le programme de calcul suivant : 1. Choisir un nombre 2. Calculer le double de ce nombre 3. Ajouter 2 4. Mul
Mathématiques
anfelbenhalilou5
Question
Temps en EXERCICE 2 - C'EST AU PROGRAMME On propose le programme de calcul suivant :
1. Choisir un nombre
2. Calculer le double de ce nombre
3. Ajouter 2
4. Multiplier par 5
5. Enlever 10 On note f la fonction qui au nombre, x, choisi associe le résultat obtenu.
1/ Recopier et compléter :f x ——>.............
2/ Calculer l'image de par la fonction f.
2/ Calculer f (-2,5)
3/ Quel est l'antécédent de 45 par la fonction f? Justifier la réponse
4/ Marie dit: « si je choisis n'importe quelle nombre entier, j'obtiens toujours un multiple de 10 A-t-elle raison? Expliquer.
Toute trace écrite (calcul, schéma, explications, ...) sera prise en compte dans la notation.
1. Choisir un nombre
2. Calculer le double de ce nombre
3. Ajouter 2
4. Multiplier par 5
5. Enlever 10 On note f la fonction qui au nombre, x, choisi associe le résultat obtenu.
1/ Recopier et compléter :f x ——>.............
2/ Calculer l'image de par la fonction f.
2/ Calculer f (-2,5)
3/ Quel est l'antécédent de 45 par la fonction f? Justifier la réponse
4/ Marie dit: « si je choisis n'importe quelle nombre entier, j'obtiens toujours un multiple de 10 A-t-elle raison? Expliquer.
Toute trace écrite (calcul, schéma, explications, ...) sera prise en compte dans la notation.
1 Réponse
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1. Réponse mbouamackpierreachil
Réponse:
1) on choisit 2
2) le double c'est 4
3) 4+2=6
4)6×5=30
4)30-10=20
1/f(x)=(2x+2)5-10=10x+10-10=10x
2/f(-2,5)=-2,5×10=-25
3/f(x)=10x=45 d'où x=45/10=4,5
donc on aura f(4,5)=45
4/Marie a raison parce que peu importe le nombre entier qu'on choisit on va le multiplier par 10 car f(x)=10x donc on aura toujours un multiple de 10.
exemple :f(3)=3×10=30 qui est un multiple de 10